Gracias a instituciones de investigación avanzada , como el Flatiron Institute , a quienes visite hoy para agradecerles su apoyo, es que se recolectan bases de datos sobre modelos de aprendizaje y temas especializados de la
Cognición infantil.
Les agradezco su apoyo , sin el cual no dispondría de tiempo para dedicarlo a la epistemología , y estaría absolutamente abstraído en compartir conocimiento , en lugar de buscar generarlo . Gracias.
De igual forma , mediante los apoyos morales de Flatiron Institute accedo a bases de datos de la Universidad de Nueva York.
Percibo una fuerte intención política para realizar cambios financieros que serán estratégicos para la educación inicial en México.
La nueva presidenta instruye un momento de transformación del enfoque asistencial al enfoque educativo inicial . Habrá Cambios porque , en el marco de la agenda 2030 de desarrollo sustentable, y ante la necesidad de formar técnicos , profesionales y obreros que posicionen a México como una de las primeras 10 potencias mundiales , la educación inicial será el punto de partida.
Crearemos modelos, justificación , focalización etaria , socioeconómica , geográfica y demográfica . Sobre todo , replicar un momento de constructivismo en la educación inicial que arroje resultados en 5 o 10 años.
En 6 años , la atención infantil en México será diferente : enfocada en la formación de personal profesional , plasticidad cerebral , rebase del esquema público mediante un nuevo esquema público privado. El sistema de guarderías IMSS e ISSSTE dejará de atender al 10% de los niños en México y bajará al 7% .
Habrá un auge de centros de educación inicial más pequeños, Pero enfocados en población abierta de las comunidades industriales y agroindustriales .
En la preparación de este modelo, participaremos empresas y profesionales que comprendamos la finalidad última que desea el poder político en base a objetivos estratégicos .
Ninguna herramienta científica quedará al margen, se utilizará lo que se tenga que utilizar . Y deberán participar universidades, empresas privadas , la Secretaria de Educación Pública y organismos internacionales.
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